足球史话(足球史话阅读理解答案)

足球史话教学反思

1、《足球史话》是一篇拓展阅读课文。本文介绍了足球运动的起源、演变和发展的过程。课文富有体育文化内涵和时代气息。在教学时，我运用了我校推行的“导读质疑，自学探究”教学模式，共分为五部分，分别是：导入课题、自学质疑，小组讨论，达成共识，拓展延伸，课堂练习。

足球史话(足球史话阅读理解答案)

乒乓球史话乒乓球运动于19世纪末起源于英国。

足球史话现代足球具有很强的对抗性和观赏性，深受广大人民的喜爱。足球最早起源于中国。《战国策》中曾记载2000多年前战国时期齐国都城临淄开展足球运动的情况。当时足球被称为“鞠”。鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃毛之类的东西。西汉时，刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”，专供比赛使用。

公元前490年9月12日发生的一场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫斐里庇得斯的士兵回去报信。

1、人类能够战胜大自然，靠的是这样的精神——协作，持之以恒。而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们来学习《足球史话》。读课文，扫除字词障碍：易读错的字板书并注音：临淄体魄提供填充侵略咒骂禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛指名朗读课文。

2、金汕，以其深厚的足球专业知识和丰富的评论经验，被誉为中国足球领域的权威。他现任北京社科院体育文化研究中心的主任，是一位在足球研究领域有着卓越贡献的学者。

3、《足球史话》：本文以课文的史料介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程，说明足球运动发展迅猛，深受世界各国人民的喜爱。《手拉手》：本文通过优美而昂扬的笔调赞颂了体育给人类带来的美好心灵感受，颂扬了高尚的体育精神。

4、课题：《足球史话》教案类型：未知《足球史话》教案教学目的：丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球精神的魅力；把握足球发展的脉络；培养学生独立阅读能力。教学重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。教学难点：引领学生理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。

5、《学奕》：这篇文言文通过弈秋教两个人学下棋的故事，说明了学习必须专心致志，不可三心二意的道理。《足球史话》：本文以课文的史料介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程，说明足球运动发展迅猛，深受世界各国人民的喜爱。

6、内容预览：足球史话之一代球王作者：一生风雨任逍遥向书友们致歉更新时间2006-6-28 23：58：00 字数：103　各位书友们，这是小弟第一次写作，各方面可能会有很多不足，如更新慢，内容少，有错误等，希望大家能够提出合理的建议与批评。

1、个人感受：本文以丰富的史料介绍了足球运动的起源，演变和发展的过程，说明足球运动发展迅猛，深受世界各国人民的喜爱。看完本文，我希望祖国足球运动能够更快更强地发展，早日进军亚洲前列。

2、课堂上老师给我们讲了一个故事恰好说明了这个道理，这个故事的名字叫《放弃射门》。

3、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。（最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。）要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。（读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

4、而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们来学习《足球史话》。读课文，扫除字词障碍：易读错的字板书并注音：临淄体魄提供填充侵略咒骂禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛指名朗读课文。分析课文：请概括文章内容。（本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程。

5、然后再看题目，学生很自然的说出题目足球史话是写足球发展的历史。这样的设计给了学生一个梯度，对题目的理解体现了循序渐进。（2）巧妙引导。在教学《推敲》《千锤百炼为一绿》时，川口任晓革老师的巧妙引导给人留下了深刻的印象。